本文摘要:金先生自2002年工作以来一直兼任班主任,现在的独树部分是2(4)班主任、数学先生。

金先生自2002年工作以来一直兼任班主任,现在的独树部分是2(4)班主任、数学先生。在十多年的教学中,朱老师仍然认真工作,关心学生,团结一致。他在工作中考虑周到和精细。

2020年疫病假期间,她是二(4)班的班主任,是一百多名学生的数学老师,是两个孩子的母亲的多重身份,照顾家庭,管理数百名学生,带领二(4)班的老师和学生一起前进。虽然事情很多,但黄老师尽了最大努力,决定慎重做好所有的工作,负责管理。在学生疫情防水调查中,朱老师发行班级每天的健康收据,每天第二天在家学校交流群通知学生的身体状况,是否有外来史和外来者的认识史,警告孩子们锻炼身体的疫情调查工作。通过班级微信群启动时关于新型冠状病毒的科学知识,通过钉书机群和微信群召开会议2(4)班级疫情期防水专题会议,实现儿童心灵防水员和监督员。

在网络教育中,朱先生经常通过很多渠道查询资料,比较名校的实时课堂,消除,取长补短。课下了解学员拒绝接受情况和网课的适应环境情况,找到最简单便捷的自学方法教给学员。作为班主任的她,疫病期间也不会忘记孩子的德育教育。

特别是平时在学校开朗活泼的学生,整天呆在家里很无聊,朱老师逃离了这个学生在家的机会,为孩子安排了很多类似的作业。例如,我最擅长的菜,在家运动的妙计,我是家务名人,描绘防疫英雄的故事,自学雷锋精神等,很受孩子们欢迎!朱老师用她认真刻苦演绎了老师的职业诚信!她用实际行动教育所有学生,以自己教师的愿景为疫情对策做出贡献。

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